Tartu Ülikooli e-õppe ajakiri
3-mõõtmelise maailma tundmaõppimine 2-mõõtmeliste piltide abil on sageli väga keeruline. Vabalt võib tekkida ja tekibki valestitõlgendamist ja mitmetimõistetavusi. Probleemi lahenduseks on 3D-illustratsioonide (mudelite ja animatsioonide) loomine, mida kasutaja saab iga nurga alt vaadata ja huvipakkuvaid kohti suurendada. See on võimalik olnud ka seni, kuid nüüd on see tehniliselt lihtsam nii tegijale kui ka animatsioonide loojale.
Loe edasi...Panoto on tarkvara, mille abil saab salvestada auditooriumides toimuvaid loenguid ning sünkroniseerida automaatselt videopilti esitlusslaididega. Panopto võimaldab ka määrata, kas salvestatavat loengut kantakse lisaks üle reaalajas – salvestatavat loengut saab samal ajal mujalt oma arvutist vaadata. Salvestuse autor valib ise, kas tema video laetakse internetti ja kas see on avalik või juurdepääsetav vaid kindlatele inimestele.
Loe edasi...16. oktoobril 2013 toimunud seminaril vaadeldi erinevaid e-õppega seotud müüte, nt levinud arvamust, et e-õppes saab kergemini läbi. Digidoktori eestvedamisel katsuti üheskoos müüte kummutada või neile kinnitust leida. Vaata seminari videosalvestust.
Loe edasi...Ülevaade Viljandi kultuuriakadeemia e-õppest. Õppedirektor Harry Illak avaldab mõtted e-õppest. Praktikate koordinaator Marko Mägi tutvustab e-õppe kasutamise kogemusi muusikaõpetuse valdkonnas.
Loe edasi...Pärnu kolledžis on alati huvi tuntud kaasaegsete õppemeetodite ja infotehnoloogia vahendite kasutamise vastu õppeprotsessis. Seda eelkõige sellepärast, et regionaalsel kolledžil ei olegi palju teisi võimalusi, et võimaldada oma õppijatele kvaliteetset ja konkurentsivõimelist haridust.
Loe edasi...Ülikoolis 2011. a. jooksul toimunud auditoorsete, osaliselt veebipõhiste ja veebipõhiste õppeainete tulemuste analüüs. Võrreldakse õppetöös osalenud õppijate hinnete keskmisi väärtusi ja jaotuvust eristava hindamise puhul ning arvestuse saamise protsenti mitteeristava hindamise puhul.
Loe edasi...Veebruari alguses kutsusime TÜ õppejõude jagama enda kogemusi e-õppe kasutamise osas. Lugege, mida olemasolevad e-kursused sisaldavad, milleks ja kuidas neid kasutatakse, milliseid õppemeetodeid rakendatakse.
Loe edasi...Kuidas edenes veebipõhine algtasemel eesti keele õpe Moodle´i keskkonnas toimuvatel kursustel? Mida arvasid sellisest õppetöö läbiviimise vormist õppijad?
Loe edasi...E-õpe on Eestis avatud kõigile, olles vaba ealistest jm piirangutest. Internetipõhist õpet kasutavad siiski peamiselt õppijad, kelle vanus jääb alla 50 eluaasta. Mida arvavad TÜ väärikate ülikoolis osalejad e-õppest?
Loe edasi...