Tartu Ülikooli e-õppe ajakiri
E-kursuse kvaliteedi hindamise interaktiivse vahendi abil on võimalik analüüsida oma e-kursuse vastavust kvaliteedikriteeriumidele. Analüüsi kokkuvõttev PDF-fail on teile abiks, kui hakkate oma e-kursust parendama.
Loe edasi...
Erasmus+ projekti “Mängurikas õpikogemus – täiskasvanuhariduse ja õpikeskkondade rikastamine digitaalse meediaga” raames töötati välja MOOC “Play&Learn Digimedia”, mille sihtrühmaks on täiskasvanute koolitajad ja õppejõud. Tutvu MOOCi sisuga.
Loe edasi...
Õigusteaduskonna e-kursus „Õiguse alused“ on Tartu ülikooli e-kursus, mis tutvustab õiguse algtõdesid ja aitab mõista õiguse erinevaid valdkondi ühtse tervikuna. Kuidas see e-kursus sündis ja millist tagasisidet on see osalejatelt saanud?
Loe edasi...
Tartu Ülikoolis valmivad järjest uued vaba juurdepääsuga e-kursused ehk MOOCid. Uusi MOOCe tutvustaval seminaril jagasid tegijad oma kogemusi. Mida MOOCide puhul tasuks silmas pidada, selgub seminarilt kogutud nopetest.
Loe edasi...
Füüsika instituudi e-õppe kasutamise hetkeseisust, Physicumi tipptasemel multimeediaga auditooriumidest, kodulaboritest ning füüsika-alastest e-õpikutest. Videoarvamused instituudi direktorilt, asedirektorilt, programmijuhilt ning koolifüüsika keskuse juhatajalt.
Loe edasi...
Tsiteerides lastekirjanduse klassikuid, siis selleks, et kõik ära rääkida, peab alustama algusest – sellest kuidas sattusime aastal 2005 haridustehnoloogide hubasesse katusealusesse pesasse Lossi tänaval, et kohvi ja küpsiste kõrvale kuulata juttu e-õppest.
Loe edasi...
Vaba juurdepääsuga e-kursus ehk MOOC (ingl Massive Open Online Course) on avatud registreerimisega täielikult veebipõhine täiendusõppekursus. Vaadake, milliseid MOOCe Tartu Ülikool pakub, valige endale sobiv kursus ja osalege tasuta.
Loe edasi...Tartu Ülikooli esimene MOOC (vaba juurdepääsuga e-kursus) on tänaseks lõppenud. Kursuse õppejõududeks olid TÜ analüütilise keemia professor Ivo Leito ja teadurid Lauri Jalukse ning Irja Helm. Kursuse eesmärgiks oli tutvustada mõõtemääramatuse hindamist keemilisel analüüsil (analüütilises keemias).
Loe edasi...Soov pakkuda kvaliteetset kõrgharidust mõõduka hulga paindlikkusega on põhjustanud e-õppe ühe suurema väärtustamise Narva kolledži õppejõudude ja üliõpilaste poolt. Kolledžis on otsustatud, et ükski kohustuslik aine pole täielikult veebipõhine ning otsest suhtlust õppejõuga ära ei jäeta. Kõigi muude põhjuste kõrval on oluline ka keeleline aspekt – üliõpilased soovivad praktiseerida suhtluskeelt.
Loe edasi...Ülevaade Viljandi kultuuriakadeemia e-õppest. Õppedirektor Harry Illak avaldab mõtted e-õppest. Praktikate koordinaator Marko Mägi tutvustab e-õppe kasutamise kogemusi muusikaõpetuse valdkonnas.
Loe edasi...