Tartu Ülikooli e-õppe ajakiri
13. oktoobril 2010 kell 10.00-11.30 toimub Tartus, Lossi 3-112 seminar “E-õpe – tasub või ei tasu?“. Seminari juhib Viljar Veebel, riigiteaduste instituudi lektor.
Seminaril diskuteerivad e-õppe kasutamise motiivide üle Loone Ots, Ain Riistan, Age Rosenberg ja Kalev Tarkpea. Arutatakse, milliseid lisaväärtusi annab e-õppe kasutamine õppejõule? Seminari lõpus toimub e-õppe edendajate tunnustamine neljas valdkonnas: humaniora, realia et naturalia, medicina, socialia.
E-õppe päeva raames tunnustame Tartu Ülikooli õppejõude, kes on viimase aasta jooksul e-õppe kasutamises millegi erilisega silma paistnud. Erilisus võib väljenduda e-õppe kasutamise motiivis, kasutatavate e-kursuste arvus, e-kursuse silmapaistvuses vms. Tunnustame e-õppe edendajaid neljas valdkonnas: medicina, humaniora, realia et naturalia, socialia. Rektori tänukiri ja auhind antakse üle e-õppe päeval 13. oktoobril 2010.
Loe edasi...13. septembril 2010 loodi Tartu Ülikooli Moodlesse 500. e-kursus. Õnnelikuks juubelikursuseks on “Jaapani keel eelkeskastmele I” (FLKE.05.006), mille õppejõuks on keelekeskuse jaapani keele õpetaja Eri Miyano.
Loe edasi...Avatud ülikooli keskuse haridustehnoloogidel on rõõmustav uudis õppejõududele, kes soovivad e-õpet kasutada, kuid pole seda senini teinud vajaliku tehnika puudumise tõttu. Haridustehnoloogiakeskusest saab nüüd laenutada tehnilisi vahendeid, mis võimaldavad e-õppe materjalide kvaliteeti parandada.
Loe edasi...Õppeprorektor professor Birute Klaas toob videointervjuus välja, et e-õpe annab õppejõududele ja üliõpilastele võimaluse paindlikult õppida ning õpetada.
Loe edasi...E-kursuste arv kasvab suure kiirusega. Järjest enam tunnetatakse vajadust luua auditoorse õppe kõrvale e-tugi, et mitmekesistada ja rikastada õppeprotsessi, pakkuda pandlikumat õpet ning võimaldada kõigil õppijatel tegeleda õppetööga.
Loe edasi...Möödunud aasta detsembrikuus esitles poliitikauuringute keskus Praxis Eesti kõrgharidusvõimaluste analüüsi, kus toodi välja, et kõrghariduse massistumine on näiliselt suurendanud ligipääsu kõrgharidusele, kuid päritolust tingitud ebavõrdne ligipääs on säilinud.
Loe edasi...Maailma ülikoolide Webometric Ranking edetabeli koostamine on algatatud Cybermetrics Lab uurimisgrupi poolt, mis kuulub Hispaania suurima avalik-õigusliku uurimisasutuse CSIC (Consejo Superior de Investigaciones Cientķficas) koosseisu.
Loe edasi...Seekordsesse ajakirja numbrisse palusime intervjuud andma ka kaks tudengit. Üks neist on päevase õppe, teine avatud ülikooli tudeng. Küsime õppijate käest, mida nad arvavad e-õppest, kui palju on nad kokku puutunud Tartu Ülikoolis e-õppe vormiga, millised on e-õppe head ja vead, mis probleemid võivad e-õppes ette tulla, kuidas neid lahendada jne.
Loe edasi...Keeletehnoloogia teadur Neeme Kahusk räägib Europodians projektist, mille abil on võimalik õppida erinevaid võõrkeeli tänapäevaseid suhtlusvahendeid kasutades (nt I Podid, nutifonid), jätkates samal ajal teiste tegevustega nagu näiteks jooksmine, jalutamine, autoga sõitmine vms. Õpetajahariduse vanemteadur Äli Leijen peatub intervjuus oma doktoritööl, mis käsitles sh IKT vahendite kasutusvõimalust tantsuhariduses ning kuidas see toetab õpilaste refleksiooni. Rakubioloogia professor Toivo Maimets püüab määratleda e-õppe definitsiooni ning peatub selle võimalustel ja väljakutsetel.
Loe edasi...