Programmeerimisest maalähedaselt. Juured
Tutvuge MOOCi “Programmeerimisest maalähedaselt” saamisloo, ülesehitamise põhimõtete, läbiviimise kogemuste ja saadud tagasisidega.
Loe edasi...ISSN 2228-1932
eTÜ | Tartu Ülikooli e-õppe ajakiri
Esimene „Spekter“ rahvusvahelisel valguse aastal
TÜ teaduskool koostöös TÜ koolifüüsika keskuse ja Eesti Füüsika Seltsiga viis 8. aprillil 2015 läbi veebipõhise füüsikaviktoriini “Spekter”, mis toimus tänavu esmakordselt ja oli pühendatud rahvusvahelisele valguse aastale.
Loe edasi...
Haridustehnoloog soovitab
Sel korral tutvustatakse kolme veebipõhist keskkonda: Mahara on keskkond e-portfooliote loomiseks; Mentimeter võimaldab saada auditooriumis kiirelt ja mugavalt tagasisidet; Learning Appsi abil saab luua erinevaid interaktiivseid harjutusi.
Loe edasi...
E-õppe projektidest
Artiklis tutvustakse Relobie projekti, mille käigus valmivad juhendid videoloengute tegemiseks, Go-Labi portaali, mis annab võimaluse mitmekesistada loodusainete õpetamist, ning uuringulaeka projekti raames loodud uudset uurimusliku õppe veebikeskkonda.
Loe edasi...
Minikursused
Huvilistel on võimalik osaleda mini-e-kursustel, testida saadud teadmisi ning saada tõend kursuse läbimise kohta. Seekord pakume kursusi valemite vormistamisest arvutiga, hügieeniõpetusest breketiravi ajal ja mehaanikast.
Loe edasi...Kvaliteedimärgi ristsõna
Kvaliteedimärgi väljaandmise protsess on osa e-õppe kvaliteedisüsteemist, mille peamiseks eesmärgiks on ühtlustada e-õppega seotud protsesse ja taset e-Ülikooli ja e-Kutsekooli konsortsiumitesse kuuluvates õppeasutustes.
Ristsõna lahendamisel saate meelde tuletada TÜ parimate e-kursuste autorite nimesid ja kvaliteediprotsessi olulisemaid etappe. Kui vajate mõne küsimuse puhul abi, siis vaadake e-õppe portaali: https://www.e-ope.ee/kvaliteet.
Tehnoloogiahariduse professor Margus Pedaste e-õppest
Tehnoloogiahariduse professor Margus Pedaste räägib videointervjuus e-õppe kasutamise eesmärkidest. Oluline on e-õppe kasutajates kujundada hoiakuid, et digivahendid ja meetodid võimaldavad neid eesmärke tõhusamalt saavutada. E-õppe kasutaja peab uskuma e-õppe vahendite ja laiemalt digivahendite olulisusesse. Peab olema julgust proovida uusi asju ning läbi kogemuse ja enese tegevuse uurimise veenduda, mis on milleks sobiv. Ehk siis USK iseendasse.
Loe edasi...Ühe MOOCi edulugu ehk esimene vasikas ei lähe mitte alati aia taha
Tartu Ülikooli esimene MOOC (vaba juurdepääsuga e-kursus) on tänaseks lõppenud. Kursuse õppejõududeks olid TÜ analüütilise keemia professor Ivo Leito ja teadurid Lauri Jalukse ning Irja Helm. Kursuse eesmärgiks oli tutvustada mõõtemääramatuse hindamist keemilisel analüüsil (analüütilises keemias).
Loe edasi...E-õpe Narva kolledžis
Soov pakkuda kvaliteetset kõrgharidust mõõduka hulga paindlikkusega on põhjustanud e-õppe ühe suurema väärtustamise Narva kolledži õppejõudude ja üliõpilaste poolt. Kolledžis on otsustatud, et ükski kohustuslik aine pole täielikult veebipõhine ning otsest suhtlust õppejõuga ära ei jäeta. Kõigi muude põhjuste kõrval on oluline ka keeleline aspekt – üliõpilased soovivad praktiseerida suhtluskeelt.
Loe edasi...E-õppe statistika 2013
Ülevaade e-kursustest teaduskondades ja kolledžites, veebipõhise õppe kasutamisest õppetöös, e-täiendusõppekursustest, õppevideote ja veebiseminari kasutamisest ning repositooriumis olevatest õppematerjadest ja õpiobjektidest.
Loe edasi...