Tehisaru võimalused Moodle’is
Triin Marandi, meditsiiniteaduste valdkonna õppedisainer
Tehisaru on jõudnud ka Tartu Ülikooli Moodle’isse. Õppejõule pakub see tuge nii tekstide koostamisel kui ka õppijatele tagasiside andmisel. Moodle’i lahenduste eelis on see, et tehisaru saab kasutada otse õpikeskkonnas, ilma et kursuse sisu, õppijate töid või vastuseid peaks kopeerima eraldi rakendusse. Moodle’i tehisaru võimalused kasutavad Azure OpenAI teenust ja GPT-4o mudelit. Tartu Ülikoolil on Microsoftiga leping, mille kohaselt ei kasutata Moodle’i kaudu edastatud andmeid mudelite treenimiseks.
Praegu on Moodle’is kolm peamist tehisaru kasutusvõimalust: tekstiloome tekstitoimetis, tagasiside andmine testi küsimusetüübis Essee (tehisaru tagasisidega) ning Moodle’i Ülesande kaudu esitatud tööde tagasisidestamine.
Tekstiloome Moodle’i tekstitoimetis
Tehisaru on kasutatav kõikjal Moodle’is, kus töötab TinyMCE tekstitoimeti – selleks on tekstitoimetis eraldi tehisaru nupp. Võimalus on mõeldud õppejõule ning õppija rollis sellele ligipääsu ei ole.
Tehisaru sobib näiteks õppematerjali mustandite, tegevuste kirjelduste, sissejuhatuste ja foorumipostituste koostamiseks. Samuti aitab see olemasolevat teksti lühendada, ümber sõnastada või selgemaks muuta.
Tehisaru loodud teksti tasub käsitleda eelkõige mustandina, mille sisulise õigsuse ja sobivuse peab õppejõud üle kontrollima. Keeleliselt ladus tekst võib olla näiteks liiga üldine või sisaldada ebatäpsusi.
Tehisaru tagasiside Moodle’i testis
Küsimusetüüp Essee (tehisaru tagasisidega) analüüsib õppija pikemat tekstilist vastust ja koostab sellele tagasiside. Õppejõud sisestab küsimuse, viiba ja hindamiskriteeriumid, millest tehisaru vastuse analüüsimisel lähtub.
Nii saab õppija kiiret tagasisidet oma vastuse tugevuste ja puuduste kohta. Tehisaru võib näiteks juhtida tähelepanu sellele, kas õppija on põhjendanud oma seisukohti ja selgitanud olulisi mõisteid ning millised vastuse osad vajaksid täiendamist.
Tagasiside kvaliteet sõltub suuresti sellest, kui selgelt on küsimus ja hindamiskriteeriumid sõnastatud. Tehisaru soovitatud tagasisidet ja punkte ei tasu käsitleda lõpliku hindamisotsusena. Õppejõul on võimalik Moodle’is õppija vastus, tehisaru loodud tagasiside ja soovitatud punktid üle vaadata ning neid täiendada ja muuta.
Tehisaru tagasiside Moodle’i ülesandes
Tehisaru töötab ka Moodle’i Ülesandes. Analüüsida on võimalik nii õppija esitatud veebiteksti kui ka levinumaid dokumendi- ja PDF-faile. Tagasiside koostamisel lähtub tehisaru õppejõu sisestatud hindamiskriteeriumidest, hindamisjuhendist või hindemaatriksist.
Õppejõud määrab, kas tagasiside luuakse ja näidatakse õppijale kohe pärast ülesande esitamist või vaadatakse see õppejõu poolt enne avaldamist üle ja täiendatakse vajaduse korral.
Lahendus sobib näiteks esseede, analüüside, refleksioonide ja aruannete puhul. Eriti hästi toetab see kiire esmase tagasiside andmist, tuues esile töö tugevused, puudused ja võimalikud paranduskohad.
Tehisaru saab seega teha esimese analüüsi, kuid lõplik tagasiside ja hindamisotsus jäävad õppejõu vastutuseks.
Mida tasub silmas pidada?
Tehisaru aitab kiirendada tagasiside andmist, kuid selle väljund ei ole alati täpne ega järjepidev. Tagasiside kvaliteet sõltub suuresti viibast, ülesande või küsimuse sõnastusest ja hindamiskriteeriumidest. Ebamäärase ülesande või küsimuse korral võib ka tehisaru tulemus jääda ebamääraseks või osutuda eksitavaks. Nii võib tehisaru kasutamine tuua nähtavale probleemid, mis olid küsimuse, ülesande või hindamiskriteeriumide sõnastuses juba varem olemas.
Arvestada tuleb ka sellega, et tehisaru ei pruugi märgata kõiki erialaseid nüansse, võib teha loogika- või arvutusvigu, tõlgendada valesti õppija põhjendusi ning anda sarnastele vastustele mõnevõrra erinevat tagasisidet.
Seetõttu on tehisaru kõige kasulikum õppejõu abilisena. Moodle’i tehisaru võimalused muudavad tekstide koostamise ja tagasisidestamise kiiremaks ning võivad vabastada õppejõu aega sisulisemaks tööks õppijate ja õppeprotsessiga.
Täpsemad seadistamisjuhised leiab juhendist Tehisaru kasutamine Moodle’is.
