Märksõnad: video

ISSN 2228-1932

Õpiotstarbeliste videote kasutamine õppetöös

Kuidas toetavad videod õppeprotsessi humanitaarvaldkonna e-õppe kursusel? Kuidas parandada videote kasutamisega õppekvaliteeti? TÜs viidi läbi uuring, kus videoid puudutavatele küsimustele vastasid MOOCis “Kuidas võõras kultuuris ellu jääda?” osalenud.

Loe edasi...

Haridustehnoloog soovitab

Sel korral tutvustatakse, kuidas testiküsimused mugavalt tekstifailist Moodle’isse saada, kuidas kasutada kahte uut Moodle’i küsimusetüüpi: STACK ja regulaaravaldisega lühivastus ning veebiseminari rakendust BigBlueButton.

Loe edasi...

Kaamerahirm läheb üle

Kliinilise meditsiini instituudi täienduskeskuses hakati e-õpet kasutama juba kuus aastat tagasi. Marje Oona räägib oma kogemustest e-õppe kasutamisel ning innustab ka teisi õppejõude videosid salvestama – kaamerahirm on vaid alguses ja see läheb üle.

Loe edasi...

Videopuu

Videoid võib luua mitmetel eesmärkidel. Interaktiivne videopuu on juhend, mis tutvustab videote erinevaid tüüpe ning nende näiteid. Saab nõu, milliseid tehnilisi vahendeid ja abi vajab õppejõud videote salvestamiseks.

Loe edasi...

Teleprompterite kasutamine

Videote salvestamisel on oluline edastada informatsiooni kuulajaile arusaadavalt ja atraktiivselt. Lektorile on heaks abivahendiks telepromter ehk kuvavahend, millega näidatakse esinejale kõne täisteksti ette.

Loe edasi...

Haridustehnoloog soovitab

Haridustehnoloog soovitab, mida saab teha YouTube´is, millise vahendiga on võimalik lisada YouTube´i videoklippidesse soovitud kohtadesse valikvastustega teste ning millise vahendi abil saab konspekteerida videot sünkroonis videopildiga.

Loe edasi...

E-õppe kiirabi

16. oktoobril 2013 toimunud seminaril vaadeldi erinevaid e-õppega seotud müüte, nt levinud arvamust, et e-õppes saab kergemini läbi. Digidoktori eestvedamisel katsuti üheskoos müüte kummutada või neile kinnitust leida. Vaata seminari videosalvestust.

Loe edasi...